Nuevo número de la Revista @bareque

Desde el miércoles 29 de febrero, ya se puede consultar el nuevo número de la revista digital @bareque, revista de Bibliotecas Escolares  publicada por la Consejería de Educación y Universidades del Principado de Asturias.

En este número se recogen artículos de opinión, reseñas bibliográficas, investigaciones didácticas y experiencias de aula  orientadas a ayudar al profesorado a incluir la educación para la igualdad en su desempeño profesional sea cual sea el nivel o la materia que imparte  enmarcados en la conclusiones extraídas  el pasado mes de octubre  en  el Congreso “Igualdad de Género y Educación” celebrado Avilés,  en el Centro  Cultural Internacional Oscar Niemeyer
Nº 6 de la revista @bareque
Como novedad, en este número se ha habilitado un  Sumario  en el que aparecen ordenados alfabéticamente todos los  artículos de la revista

The Fantastic Flying Book of Mr. Morris Lessmore (2011)

 Un homenaje de Morris Lessmore  a las películas mudas y musicales, inspirado en el Huracán Katrina, en Buster Keaton, el Mago de Oz y el amor por los libros Ver corto

Homenaje a Germán Sánchez Ruipérez desde el CILIJ

El CPR de Avilés, se suma al homenaje que desde el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil (CILIJ)  se dedica a Germán Sánchez Ruipérez:

"El pasado 12 de febrero fallecía en Santo Domingo, Germán Sánchez Ruipérez, un acontecimiento absolutamente imprevisto que sobrecogió al mundo de las artes y, en especial, a todos los que de una forma u otra formamos parte de su proyecto de fomento de la cultura y la lectura. Desde ese momento, han sido desbordantes las muestras de pesar y agradecimiento recibidas desde todos los ámbitos y, pasados estos primeros días de silencio en señal de duelo, el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil (CILIJ) pone en marcha varias iniciativas:

- Un mapa interactivo virtual, a través del cual todos aquellos que quieran,  puedan remitir sus muestras de cariño a don Germán y a su familia desde cualquier rincón del mundo.

- Una exposición virtual, compuesta por los trabajos elaborados por los profesionales del mundo de la ilustración y los autores que han pasado por este centro.

- Un micro abierto en homenaje a don Germán donde estarán muy presentes algunas de sus aficiones.

- Un vídeo-homenaje, a través del cual se intentará plasmar las cosas que muchos han conocido, disfrutado, recibido… gracias a don Germán.

En la página web del CILIJ podéis consultar más información sobre todas estas iniciativas."

Viaje por Asturias

Nueva experiencia didáctica: Viaje por Asturias
Os recomendamos la guía previsita: Viaje por Asturias para trabajar en aula con el alumnado
(Publicado el 22 febrero, 2012 por "Educación en el museo")
Del 6 al 29 de marzo en el Museo de Bellas Artes de Asturias, desarrollaremos una nueva experiencia didáctica dirigida al alumnado de Educación Secundaria titulada: Viaje por Asturias

Destinatarios:
Alumnado de Educación SECUNDARIA (todos los ciclos).
¿Conoces bien Asturias?, ¿dónde has nacido?, ¿vive toda tu familia en Asturias o tienes familiares fuera de la región?, ¿has recorrido los diferentes paisajes y pueblos de Asturias? En el Museo de Bellas Artes de Asturias podrás conocer algo más sobre la vida, paisajes, costumbres y gentes de dónde vives. Dinamización en torno a las relaciones entre nuestro entorno geográfico y el arte: paisajes, climas, geografía física y humana, representación de la tierra, ecología y medio ambiente, ciudades, industrias, entorno rural, pobreza y marginación, geografía política, y el oficio del geógrafo en el siglo XXI.
Se trabajará con un mapa de concejos de Asturias donde el alumnado localizará y pegará, a modo de cromos, reproducciones de las obras visitadas, lo cual dará pie a trabajar sobre los conceptos tratados.
Para leer más

El ambiente de la lectura

Con un estilo directo y sencillo, Aidan Chambers, muestra ideas y consejos para mejorar la promoción de la lectura desde la escuela. Encontramos un manual imprescindible para nuestra formación de un autor consagrado y de merecido prestigio internacional en el campo de la Literatura Infantil y juvenil y en el de la formación del profesorado.


En el prólogo de esta obra de Aidan Chambers se comenta que "El ambiente de la lectura reúne un conjunto de invaluables ideas y consejos prácticos sobre lo que maestros y promotores pueden hacer en las escuelas para ayudar a los niños a convertirse en lectores estusiastas y reflexivos. Como una herramienta de trabajo, presenta diversos recursos para quienes organizan cursos para los docentes dentro de las escuelas y es, además, una guía básica de la promoción de la lectura para estudiantes que se preparan para enseñar. En sus páginas se revisa la importancia de la selección de títulos para cursos y bibliotecas escolares, la forma como la organización de actividades alrededor del libro incide en el ambiente de la lectura de la escuela, la necesidad de dedicar diariamente un tiempo a la lectura, la diferencia entre la lectura en voz alta y la narración, y la responsabilidad de los adultos facilitadores de la lectura, entre otros temas. El ambiente de la lectura es, también, un breve libro de divulgación para que cualquier persona interesada en el tema conozca, de manera directa y sencilla, la importancia de saber llevar a los niños hacia la lectura."
Está editado por el Fondo de Cultura Económica y aquí se puede disfrutar de una vista previa para acercarse a la obra

Brevemente se reseña en “Espaciologopédico.com”

"Este ensayo nació de la práctica cotidiana, de la reflexión y del estudio sobre la lectura y los lectores, agrupa consejos prácticos y comentarios sobre lo que se puede hacer en las escuelas para ayudar a los niños a volverse lectores ávidos y reflexivos.
Es especialmente valioso como una herramienta para cursos en el lugar de trabajo, una guía básica para los profesores que están en formación preparando y una síntesis para los maestros y bibliotecarios que quieren revisar la manera como realizan su trabajo.
Es un breve libro de divulgación para que cualquier persona interesada en el tema conozca, de manera directa y sencilla, la importancia de saber llevar la los niños hacia la lectura.
Contenido
1. El círculo de lectura.
2. La disposición y la circunstancia.
3. Existencias de libros.
4. Exhibición.
5. Áreas de lectura.
6. Hojear.
7. El tiempo de lectura.
8. Siguiendo la pista.
9. Contar cuentos.
10. La lectura en voz alta.
11. Poseer libros.
12. Invitados célebres.
13. Amigos y pares.
14. Ayudar a elegir.
15. La respuesta.
16. El adulto facilitador.


Más información sobre el autor y su obra:
la página web del autor Biografía del autor en ImaginariaEl autor y su biografía descrita por la editorial FCE
Cómo formar lectores. Reflexiones para educadores (Conferencia del autor)

Críos libros y cía (Reseña a la conferencia “cómo formar lectores”)

Selección de artículos del autor en Imaginaria

Art-Kids-Tectos.

Art-Kids-Tectos. Oscar Niemeyer. Un arquitecto premio Príncipe de Asturias de las Artes en Avilés.

En esta experiencia educativa, los escolares participarán en un recorrido guiado y taller a modo de primer acercamiento al mundo de la Arquitectura.
La arquitectura es una profesión gratificante, pero el camino para convertirse en un profesional de la arquitectura es riguroso y largo. Para empezar, se ha de completar un programa académico amplio, pero no solo eso, sino que también se ha de tener la capacidad de conceptualizar y comunicar las ideas de manera efectiva, tanto verbalmente como por escrito.

Nos adentraremos en la labor de estos profesionales, analizaremos los materiales, estructuras, condicionamientos ambientales, conocimientos matemáticos y sobre geometría etc. que un arquitecto o una arquitecta ha de tener en cuenta para el desarrollo de un proyecto arquitectónico como el Centro Cultural Internacional Avilés. Además ampliaremos nuestros conocimientos sobre la obra de Oscar Niemeyer.

Objetivos:- Conexiones arquitectura – matemáticas – geometría - arte
- Discernir diferentes formas geométricas. Conocer sus formas y características.
- Identificar y diferenciar una representación bidimensional de un objeto tridimensional.
- Emplear la geometría para comprender el arte.
- Definir las funciones de un arquitecto
- Reflexionar sobre los profesionales que intervienen en la realización de un proyecto arquitectónico.
- Ampliar el vocabulario sobre diferentes las tipologías y elementos arquitectónicos.

Reservas:Dirigido a grupos organizados de niños y niñas a partir de 6 años.
Esta actividad se gestiona bajo reserva en el 902 306 600.
La visita-taller, con una duración estimada de 90 minutos, se adaptará al perfil del alumnado. Se pueden inscribir como máximo 25 escolares por grupo, aunque es posible que dos grupos realicen la actividad de forma simultánea.
Más información: http://www.cciaviles.com/
(Información aportada por la editorial Pintar Pintar)

Las competencias en aprendizajes básicos para la vida

Este es el título del calendario para el año 2012 que presenta la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres) en colaboración con el Proyecto Atlántida. Es una propuesta ofrecida a las familias para que puedan trabajar cada día del año las competencias básicas de manera que se abra así el espacio colaborador con los centros educativos para el desarrollo de las mismas.

En la parte final del calendario nos ofrecen información sobre las competencias, una explicación sobre maneras de usar el documento en casa, nociones sobre los conceptos de "ejercicio, tarea o actividad" así como la explicación de varios proyectos: "La ciudad" o "el proyecto escuela, familia, comunidad: El consumo responsable de la televisión"

Se puede descargar aquí el calendario

Tiempu de muyeres - Muyeres nel tiempu / Tiempo de mujeres - Mujeres en el tiempo

El sindicato SUATEA Junto a STES Intersindical, Organización de Mujeres, edita cada año un calendario dedicado a la mujer. Este año dedicado a "Las mujeres que tocaron el cielo" para visibilizar a las mujeres que han destacado en áreas relacionadas con el cielo (Aviadoras, astronautas, viajeras en globo, escaladoras, astrónomas o montañeras), cada mes está dedicado a una de ellas. Así mismo, cada día recuerda
una efeméride relacionada con la vida de mujeres memorables o con acontecimientos relevantes de la lucha por la igualdad de los sexos.
Al final del calendario se proponen una serie de actividades para Primaria y Secundaria relacionadas con los aspectos tratados en el calendario. Dichas actividades servirán para difundir entre el alumnado el trabajo de las mujeres.
(Fuente: Suatea.org)
Se puede descagar aquí el calendario:
Versión en español
Versión en asturiano

“Hilvanando Historias. Referentes femeninos en la educación de las mujeres del Valle del Ese-Entrecabos”

  El Centro de Desarrollo Rural Valle del Ese-Entrecabos (Allande, Cudillero, Salas, Tineo y Valdés)  ha editado, en el marco del Proyecto de Cooperación para el Desarrollo Rural Igualitario IGUALAR, este libro.

"Este proyecto  ha supuesto la implicación  de 13 asociaciones de mujeres de la comarca. Están presentes algunas maestras y modistas que han sido referentes para otras en el ámbito de la educación (tanto formal como informal). Las maestras, como agente de cambio en el medio rural, y las modistas, por la importancia de la costura dentro de la educación que se daba a las mujeres. Vidas llenas de experiencias inolvidables que marcaron la trayectoria vital de otras tantas mujeres, que en muchos casos silenciosamente y con muchas carencias, han conseguido transmitir su sabiduría y forma de entender la vida y el mundo."
(fuente: Igualando Realidades, blog de la Casa de Encuentro de las Mujeres de Castrillón)

Recomendamos la lectura de la reseña realizada por Antón García en su blog ESTOIRU

Sofonisba Anguissola

Teresa Sesé nos presenta este artículo en el que aborda la invisibilidad de las mujeres en la historia del arte y glosa el caso de Sofonisba anguissola, la pintora más admirada del Renacimiento.
También encontramos a Carmen Boullosa con su novela La Virgen y el violín editada por Siruela, donde nos hace un fiel retrato de la vida de esta pintora renacentisata olvidada y confundida por la historia y que ahora está recuperando su lugar en la historia del arte.
"La pintora Sofonisba Anguissola (1532-1625) nació en Lombardía (en Cremona), ciudad donde vivieron también la luz los primeros stradivarius. La virgen y el violin recrea la intensa vida de esta artista (dama de la reina, pintora de la Corte de Felipe II, casada por el rey con el segundón de un ex virrey en Sicilia – asesinado supuestamente por los piratas- y después por propia voluntad con el capitán de la flota que la rescató en Palermo) al tiempo que nos presenta la historia de un amor imposible, las andanzas de una poeta africana, la intensa actividad del taller de los hacedores de instrumentos musicales, su variedad de artesanos, las desazones en la casa de la reina, las riñas de la nobleza siciliana... Y entre otros escenarios y personajes, que van desde Miguel Angel hasta el nieto de Moctezuma, está el nacimiento de un portentoso lienzo. Una novela que es un fresco de la época y que permite a la imaginación entrelazarse felizmente con estos hechos."
(Fuente: Casa del Libro.com)

TIC y lectura: ¿Riesgo u oportunidad?

Es el título de la ponencia de Fernando Trujillo en el congreso "Familias y lecturas en red" celebrado en Granada en enero de 2012.

Sin lavarse las manos. Cuentos para antes de comer

El nuevo libro de Gustavo Duch.  Una cosecha de cuentos protesta para revolucionar el mundo

Enlace al blog

II Encuentro entre el Profesorado

El Área de Educación del Museo del Prado convoca el “II Encuentro entre el profesorado”, que tendrá lugar en el Museo Nacional del Prado el 21 de abril de 2012.
La propuesta está destinada al profesorado en activo, de todas las especialidades o niveles interesados en trabajar con las colecciones del Museo.
Es una actividad gratuita, reconocida por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, cuyo objetivo principal es reconocer el trabajo del profesorado, dar a conocer y divulgar sus realizaciones entre profesionales de la enseñanza.
Se podrá participar de dos formas:
1.- Como ponente, presentando sus trabajos en el Área de Educación del Museo
2.- Como asistente, rellenando el boletín de inscripción.

Más información e inscripción en la página web del Museo.

Libro Blanco de la Educación intercultural

Desde Cuaderno Intercultural nos llega esta noticia:
Acaba de publicarse el Libro Blanco de la Educación Intercultural, una obra colectiva de FETE-UGT que presenta 50 propuestas prácticas para el profesorado dirigidas a orientar su tarea desde una perspectiva inclusiva e intercultural.

Las propuestas del Libro Blanco contemplan un amplio abanico de ámbitos educacionales y están organizadas en 10 bloques temáticos:

Políticas educativas
Formación del profesorado
Acciones desde el centro educativo
Coeducación – inclusión – mediación
Políticas educativas y lingüísticas
Atención y educación lingüística
Acción comunitaria
Estrategias de centro/de aula
Trabajo con las familias
Educación de personas adultas

Los autores y autoras de las 50 propuestas son: Teresa Aguado, Esther Alcalá, Mercè Bernaus, Xavier Besalú, Mercedes Blanchard, Elisabel Cubillas, Cristina Fernández, Claudia Fernández, Ramón Flecha, Juana Gil, Juan Gómez, Amalia González, Héctor Grad, Azucena Lorenzo, Rosa Marí Ytarte, Luisa Martín, Patricia Mata, Laura Mijares, Luis Morales Orozco, Concha Moreno, Diego Ojeda, Sebastià Parra, Adriana Patiño-Santos, María Socorro Pérez, Verónica Rivera, Mª Victoria Romero, Guadalupe Ruiz-Fajardo y Fernando Trujillo. La coordinación ha estado a cargo del Colectivo Yedra.

Os recomendamos ojearlo, leerlo,releerlo, estudiarlo, comentarlo, compartirlo...

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